Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn năm 2022 trường Trần Quốc Tuấn, Quảng Ngãi (Có Đáp Án)

961 1

Miễn phí

Tải về máy để xem đầy đủ hơn, bản xem trước là bản PDF

Tags: #ngữ văn 12#đề thi ngữ văn 12#thptqg ngữ văn

Mô tả chi tiết

ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Có rất nhiều người đang sống mà quên đi ước mơ của mình. Họ đi trên con đường được định sẵn mà chẳng bao giờ buồn và chất vấn về điều ấy.

Bạn có chất vấn về nó. Tất cả chúng ta đều phải vẽ nên lộ trình riêng, lộ trình sẽ dẫn chúng ta đến nơi chúng ta muốn, chứ không phải nơi người khác bảo chúng ta nên đến. Bạn có thích công việc mình đang làm để mưu sinh không? Nếu câu trả lời là “không”, bạn đã đi sai đường. Bạn có hài lòng với lối sống hiện tại của mình không? Vị trí hiện tại của bạn có thể giúp ích được cho người khác không? Nếu “không” bạn đã đi sai đường. Nếu bạn bị sa thải ngay ngày hôm nay, liệu bạn có thể thành lập công ti riêng không? Nếu “không” bạn đã đi sai đường… “Nếu bạn không xây dựng giấc mơ của mình thì người khác sẽ thuê bạn xây dựng giấc mơ của họ”.

Câu nói này xuất phát từ tâm hồn tôi, và tôi đã khắc cốt ghi tâm nỗi đau từ chân lý của câu nói ấy. Tôi cảm thấy dù có làm việc cho người khác thì công việc đó cũng nên là công việc mà ta mơ ước. Nếu không, chúng ta nên xây dựng công việc mơ ước mà cuối cùng nó sẽ thay thế công việc thường nhật của chúng ta. Hãy để một chiếc máy tính hoặc lũ rô - bốt làm những công việc văn phòng vô nghĩa và nhàm chán. Một con người thì không nên làm một công việc vô nghĩa, nhàm chán trong thế giới này […]. Tôi đã từng làm nhiều công việc không cần động não và chúng chỉ làm tốn thời gian và năng lượng mà thôi. Ấy thế nhưng đó là con đường được định sẵn cho rất nhiều người trong chúng ta.

[…] Trong lúc còn đi học, bạn cũng nên dành thời gian để tự nghiệm mình. Hãy tìm hiểu bản thân. Hãy yêu lấy chính mình. Hãy vẽ nên những giấc mơ từ sâu tận đáy trái tim. Hãy chất vấn về con đường được định sẵn. Đừng sợ đi đường vòng. Đừng ngại phải vẽ nên con đường chạm tới một đích đến mới.

(Tony A.Gaskins, Phạm Trần Thoại Như dịch – “The Dream Chaser”, NXB Dân Trí, tr.11)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2: Theo tác giả trong lúc còn đi học bạn cần làm gì?

Câu 3: Anh/ chị hiểu nghĩa câu sau như thế nào?

“Đừng sợ đi đường vòng. Đừng ngại phải vẽ nên con đường chạm tới một đích đến mới.”

Câu 4: Anh (chị) có đồng tình với quan điểm của tác giả “Hãy vẽ nên những giấc mơ từ sâu tận trái tim” không? Vì sao?

 

 

II. LÀM VĂN: (7.0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm)

Từ đoạn ngữ liệu ở phần Đọc- hiểu, anh/ chị viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) nói lên suy nghĩ bản thân về sự cần thiết của tính chủ động để có thể ‘‘vẽ nên lộ trình riêng cho mình” trong tương lai.

Câu 2: (5,0 điểm)

Phân tích cảm hứng về Đất Nước trong đoạn trích sau:

“...Để Đất Nước này là Đất Nước Nhân dân

Đất Nước của Nhân dân, Đất Nước của ca dao thần thoại

Dạy anh biết “yêu em từ thuở trong nôi”

Biết quý công cầm vàng những ngày lặn lội

Biết trồng tre đợi ngày thành gậy

Đi trả thù mà không sợ dài lâu

Ôi những dòng sông bắt nước từ đâu

Mà khi về Đất Nước mình thì bắt lên câu hát Người đến hát khi chèo đò, kéo thuyền vượt thác Gợi trăm màu trên trăm dáng sông xuôi.

(“Đất Nước” – Trích Trường ca mặt đường khát vọng; Nguyễn Khoa Điềm)

Từ đó, nhận xét về cách sử dụng chất liệu văn hoá dân gian của

Nội dung

thuvienhoclieu .comS GD & ĐT QU NG NGÃI Ở Ả KỲ THI TI P C N THI T T NGHI P THPT QU C GIAẾ Ậ Ố Ệ ỐTR NG THPT TR N QU C TU N ƯỜ Ầ Ố Ấ NĂM H C 2021 – 2022Ọ Môn thi: Ng văn ữĐ CHÍNH TH C Ề Ứ Th i gian làm bài: 120 phút ờ(Đ g m có 02 trang) ề ồ I. Đ C HI U (3.0 đi m) Ọ Ể ểCó r t nhi u ng i đang s ng mà quên đi c m c a mình. H đi trên con đ ngấ ề ườ ố ướ ơ ủ ọ ườđ c đ nh s n mà ch ng bao gi bu n và ch t v n v đi u y. ượ ị ẵ ẳ ờ ồ ấ ấ ề ề ấ B n có ch t v n v nó. T t c chúng ta đ u ph i v nên l trình riêng, l trình s d nạ ấ ấ ề ấ ả ề ả ẽ ộ ộ ẽ ẫchúng ta đ n n i chúng ta mu n, ch không ph i n i ng i khác b o chúng ta nên đ n.ế ơ ố ứ ả ơ ườ ả ếB n có thích công vi c mình đang làm đ m u sinh không? N u câu tr l i là “không”,ạ ệ ể ư ế ả ờb n đã đi sai đ ng. B n có hài lòng v i l i s ng hi n t i c a mình không? V trí hi n t iạ ườ ạ ớ ố ố ệ ạ ủ ị ệ ạc a b n có th giúp ích đ c cho ng i khác không? N u “không” b n đã đi sai đ ng.ủ ạ ể ượ ườ ế ạ ườN u b n b sa th i ngay ngày hôm nay, li u b n có th thành l p công ti riêng không?ế ạ ị ả ệ ạ ể ậN u “không” b n đã đi sai đ ng… “N u b n không xây d ng gi c m c a mình thìế ạ ườ ế ạ ự ấ ơ ủng i khác s thuê b n xây d ng gi c m c a h ”. ườ ẽ ạ ự ấ ơ ủ ọ Câu nói này xu t phát t tâm h n tôi, và tôi đã kh c c t ghi tâm n i đau t chân lý c aấ ừ ồ ắ ố ỗ ừ ủcâu nói y. Tôi c m th y dù có làm vi c cho ng i khác thì công vi c đó cũng nên là côngấ ả ấ ệ ườ ệvi c mà ta m c. N u không, chúng ta nên xây d ng công vi c m c mà cu i cùng nóệ ơ ướ ế ự ệ ơ ướ ốs thay th công vi c th ng nh t c a chúng ta. Hãy đ m t chi c máy tính ho c lũ rô -ẽ ế ệ ườ ậ ủ ể ộ ế ặb t làm nh ng công vi c văn phòng vô nghĩa và nhàm chán. M t con ng i thì không nênố ữ ệ ộ ườlàm m t công vi c vô nghĩa, nhàm chán trong th gi i này […]. Tôi đã t ng làm nhi uộ ệ ế ớ ừ ềcông vi c không c n đ ng não và chúng ch làm t n th i gian và năng l ng mà thôi. yệ ầ ộ ỉ ố ờ ượ Ấth nh ng đó là con đ ng đ c đ nh s n cho r t nhi u ng i trong chúng ta. ế ư ườ ượ ị ẵ ấ ề ườ […] Trong lúc còn đi h c, b n cũng nên dành th i gian đ t nghi m mình. Hãy tìmọ ạ ờ ể ự ệhi u b n thân. Hãy yêu l y chính mình. Hãy v nên nh ng gi c m t sâu t n đáy trái tim.ể ả ấ ẽ ữ ấ ơ ừ ậHãy ch t v n v con đ ng đ c đ nh s n. Đ ng s đi đ ng vòng. Đ ng ng i ph i vấ ấ ề ườ ượ ị ẵ ừ ợ ườ ừ ạ ả ẽnên con đ ng ch m t i m t đích đ n m i. ườ ạ ớ ộ ế ớ(Tony A.Gaskins, Ph m Tr n Tho i Nh ạ ầ ạ ư d ch – “The Dream Chaser”, ị NXB Dân Trí, tr.11) Câu 1 : Xác đ nh ph ng th c bi u đ t chính c a đo n trích. ị ươ ứ ể ạ ủ ạCâu 2 : Theo tác gi trong lúc còn đi h c b n c n làm gì? ả ọ ạ ầCâu 3 : Anh/ ch hi u nghĩa câu sau nh th nào? ị ể ư ế“ Đ ng s đi đ ng vòng. Đ ng ng i ph i v nên con đ ng ch m t i m t đích đ n m i.” ừ ợ ườ ừ ạ ả ẽ ườ ạ ớ ộ ế ớCâu 4 : Anh (ch ) có đ ng tình v i quan đi m c a tác gi ị ồ ớ ể ủ ả “Hãy v nên nh ng gi c m tẽ ữ ấ ơ ừsâu t n trái tim” ậ không? Vì sao? thuvienhoclieu .com Trang 1thuvienhoclieu .comII. LÀM VĂN: (7.0 đi m) ể Câu 1. (2,0 đi m)ể T đo n ng li u ph n Đ c- hi u, anh/ ch vi t m t đo n văn ng n (kho ng 200 ch )ừ ạ ữ ệ ở ầ ọ ể ị ế ộ ạ ắ ả ữnói lên suy nghĩ b n thân v s c n thi t c a tính ch đ ng đ có thả ề ự ầ ế ủ ủ ộ ể ể ‘‘v nên l trìnhẽ ộriêng cho mình” trong t ng lai. ươCâu 2: (5,0 đi m) ểPhân tích c m h ng v Đ t N c trong đo n trích sau: ả ứ ề ấ ướ ạ“...Đ Đ t N c này là Đ t N c Nhân dân ể ấ ướ ấ ướ Đ t N c c a Nhân dân, Đ t N c c a ca dao th n tho i ấ ướ ủ ấ ướ ủ ầ ạ D y anh bi t “yêu em t thu trong nôi” ạ ế ừ ở Bi t quý công c m vàng nh ng ngày l n l i ế ầ ữ ặ ộ Bi t tr ng tre đ i ngày thành g y ế ồ ợ ậ Đi tr thù mà không s dài lâu ả ợÔi nh ng dòng sông b t n c t đâu ữ ắ ướ ừMà khi v Đ t N c mình thì b t lên câu hát ề ấ ướ ắNg i đ n hát khi chèo đò, kéo thuy n v t thác ườ ế ề ượG i trăm màu trên trăm dáng sông xuôi. ợ( “Đ t N c” ấ ướ – Trích Tr ng ca m t đ ng khát v ngườ ặ ườ ọ ; Nguy n Khoa Đi m) ễ ề T đó, nh n xét v cách s d ng ch t li u văn hoá dân gian c a nhà th . ừ ậ ề ử ụ ấ ệ ủ ơ -------------------------H T-------------------------- Ế thuvienhoclieu .com Trang 2thuvienhoclieu .com S GIÁO D C & ĐÀO T O QU NG NGÃIỞ Ụ Ạ Ả KÌ THI TI P C N T T NGHI P THPT QU C GIA Ế Ậ Ố Ệ Ố TR NG THPT TR N QU C TU NƯỜ Ầ Ố Ấ ĐÁP ÁN-THANG ĐI M Ể MÔN NG VĂN – Năm h c 2021-2022 Ữ ọ (Đáp án- Thang đi m có 04 ểtrang) Ph nầ Câu N i dung ộ Đi mểI Đ c hi u văn b n ọ ể ả 3,0 1 - Ph ng th c bi u đ t chính:ươ ứ ể ạ Ngh lu n ị ậHs tr l i nh đáp án đ t 0,5 đi m ả ờ ư ạ ể 0,5 2 - Theo tác gi trong lúc còn đi h c b n c n: ả ọ ạ ầ dành th i gian đ tờ ể ựnghi m mình. Hãy tìm hi u b n thân. Hãy yêu l y chính mình. Hãy vệ ể ả ấ ẽnên nh ng gi c m t sâu t n đáy trái tim. Hãy ch t v n v con đ ngữ ấ ơ ừ ậ ấ ấ ề ườđ c đ nh s n. Đ ng s đi đ ng vòng. Đ ng ng i ph i v nên conượ ị ẵ ừ ợ ườ ừ ạ ả ẽđ ng ch m t i m t đích đ n m i. ườ ạ ớ ộ ế ớHs tr l i nh đáp án đ t 0,5 đi mả ờ ư ạ ể Hs tr l i đ c 1/2 ý là 0,25 đi m ả ờ ượ ể 0,5 3 Câu nói: “ Đ ng s đi đ ng vòng. Đ ng ng i ph i v nên con đ ngừ ợ ườ ừ ạ ả ẽ ườch m t i m t đích đ n m i.” ạ ớ ộ ế ớ-> L i khuyên : đ ng s khó khăn, tr ng i; m i chúng ta c n m nhờ ừ ợ ở ạ ỗ ầ ạd n ch đ ng trong vi c tìm ra nh ng h ng đi m i, và riêng đ đ tạ ủ ộ ệ ữ ướ ớ ể ạđ c thành công ượHs tr l i đ c 1/2 ý là 0,5 đi m ả ờ ượ ểHs tr l i gi ng đáp án là 1,0 đi m ả ờ ố ể 0,5 0,5 4 Đây là câu h i m thí sinh có th tr l i đ ng tình, ho c không đ ng ỏ ở ể ả ờ ồ ặ ồtình. Đi u c b n là thí sinh ph i lí gi i sao cho h p lí . ề ơ ả ả ả ợCó th theo h ng sau: đ ng tình (0,25 đi m ) Vì : ể ướ ồ ểGi c m chính là nh ng hoài bão, khát v ng, lí t ng s ng cao đ p màấ ơ ữ ọ ưở ố ẹcon ng i v ch ra đ có đ ng l c ph n đ u. Trong quá trình th c hi nườ ạ ể ộ ự ấ ấ ự ệgi c m có r t nhi u khó khăn và tr ng i, vì v y m i ng i c n th cấ ơ ấ ề ở ạ ậ ỗ ườ ầ ựhi n gi c m v i s đam mê, nhi t huy t th t s c a b n thân m i cóệ ấ ơ ớ ự ệ ế ậ ự ủ ả ớth th c hi n đ c gi c m đó c a mình. ể ự ệ ượ ấ ơ ủH ng d n ch m:ướ ẫ ấ - L p lu n ch t ch , thuy t ph c( 0,75 đi m)ậ ậ ặ ẽ ế ụ ể - H c sinh có th bày t suy nghĩ, quan đi m riêng nh ng ph i ọ ể ỏ ể ư ảphù h p v i chu n m c đ o đ c và pháp lu t.ợ ớ ẩ ự ạ ứ ậ 1.0 II 1 T đo n ng li u ph n Đ c- hi u, anh/ ch vi t m t đo n vănừ ạ ữ ệ ở ầ ọ ể ị ế ộ ạng n (kho ng 200 ch ) nói lên suy nghĩ b n thân v s c n thi tắ ả ữ ả ề ự ầ ếc a tính ch đ ng đ có thủ ủ ộ ể ể ‘‘v nên l trình riêng cho mình” ẽ ộ trongt ng lai. ươ 2,0 thuvienhoclieu .com Trang 3thuvienhoclieu .com a. Đ m b o yêu c u v hình th c đo n văn ả ả ầ ề ứ ạ H c sinh có th trình bàyọ ểđo n văn theo cách di n d ch, quy n p, t ng - phân - h p, móc xíchạ ễ ị ạ ổ ợho c song hành.ặ 0,5 b. Xác đ nh đúng v n đ c n ngh lu n ị ấ ề ầ ị ậ 0,25 c. Tri n khai v n đ ngh lu n ể ấ ề ị ậ 0,75 H c sinh có th trình bày nhi u cách, nh ng c n có nh ng n i dungọ ể ề ư ầ ữ ộc b n sau: ơ ả - Gi i thích: ả• Ch đ ng là t mình hành đ ng, không b chi ph i b i ng iủ ộ ự ộ ị ố ở ườkhác ho c hoàn c nh bên ngoài. ặ ả• S ng th ch đ ng là hành đ ng đ c l p v i hoàn c nh xungố ở ế ủ ộ ộ ộ ậ ớ ảquanh, làm ch đ c tình th , dám nghĩ, dám hành đ ng trên t tủ ượ ế ộ ấc m i lĩnh v c, ch đ ng tìm tòi, ch đ ng đ ngh , ch đ ngả ọ ự ủ ộ ủ ộ ề ị ủ ộd n thân… ấBàn lu n:ậ H c sinh c n tính ch đ ng đ có thọ ầ ủ ộ ể ể ‘‘v nên l trình riêng choẽ ộmình” trong t ng lai ươ• Trong th i đi m d ch Covid bùng phát, HS ph i ch đ ng, tờ ể ị ả ủ ộ ựgiác trong h c t p. Vi c ch đ ng y, giúp hs ng i t tin, b nọ ậ ệ ủ ộ ấ ườ ự ảlĩnh, linh ho t thích ng trong m i tình hu ng đ v t qua khóạ ứ ọ ố ể ượkhăn, hoàn thành m c tiêu, khát v ng, c m ; ụ ọ ướ ơ• S ng th ch đ ng c n thi t trong môi tr ng xã h i hômố ở ế ủ ộ ầ ế ườ ộnay, là m t thái đ tích c c c a tu i tr trong th i đ i toàn c uộ ộ ự ủ ổ ẻ ờ ạ ầhóa, đ c bi t không th thi u đ i v i công dân toàn c u. ặ ệ ể ế ố ớ ầ• C n phê phán nh ng b n hs s ng d a d m, th đ ng, hay đ l iầ ữ ạ ố ự ẫ ụ ộ ỗ ỗcho hoàn c nh ảH ng d n ch m: ướ ẫ ấL p lu n ch t ch , thuy t ph c: lí l xác đáng; d n ch ng tiêu bi u, ậ ậ ặ ẽ ế ụ ẽ ẫ ứ ểphù h p; k t h p nhu n nhuy n gi lí l và d n ch ng (0,75 đi m).ợ ế ợ ầ ễ ữ ẽ ẫ ứ ể L p lu n ch a th t ch t ch , thuy t ph c: lí l xác đáng nh ng không ậ ậ ư ậ ặ ẽ ế ụ ẽ ưcó d n ch ng ho c d n ch ng không tiêu bi u (0,5 đi m). ẫ ứ ặ ẫ ứ ể ểL p lu n không ch t ch , thi u thuy t ph c: lí l không xác đáng, ậ ậ ặ ẽ ế ế ụ ẽkhông liên quan m t thi t đ n v n đ ngh lu n, không có d n ch ng ậ ế ế ấ ề ị ậ ẫ ứho c d n ch ng không phù h p (0,25 đi m). ặ ẫ ứ ợ ểH c sinh có th bày t suy nghĩ, quan đi m riêng nh ng ph i phù h pọ ể ỏ ể ư ả ợv i chu n m c đ o đ c và pháp lu t.ớ ẩ ự ạ ứ ậ 0,25 0,25 0,25 d. Chính t , ng pháp ả ữĐ m b o chu n chính t , ng pháp ti ng Vi t. ả ả ẩ ả ữ ế ệ 0,25 e. Sáng t o ạTh hi n suy nghĩ sâu s c v v n đ ngh lu n; có cách di n đ t m i ể ệ ắ ề ấ ề ị ậ ễ ạ ớm . ẻ 0,25 thuvienhoclieu .com Trang 4thuvienhoclieu .com2 Phân tích c m h ng v Đ t N c trong đ an trích ả ứ ề ấ ướ ọ “Đ t N c”ấ ước a nhà th Nguy n Khoa Đi m. T đó, nh n xét v cách s d ngủ ơ ễ ề ừ ậ ề ử ụch t li u văn hoá dân gian c a nhà th . ấ ệ ủ ơ 5.0 A. Yêu c u v kĩ năng: ầ ề1. Bi t cách ngh lu n văn h c. K t c u ch t ch , b c c rõ ràng di nế ị ậ ọ ế ấ ặ ẽ ố ụ ễđ t l u loát, không m c l i chính t , dùng t , ng pháp. ạ ư ắ ỗ ả ừ ữ 0,5 2. Thí sinh bi t xây d ng đ c nh ng lu n đi m, bi t ch n l a d n ch ngế ự ượ ữ ậ ể ế ọ ự ẫ ứvà phân tích d n ch ng đ làm sáng t t ng lu n đi m. ẫ ứ ể ỏ ừ ậ ể3. Bi t v n d ng các thao tác l p lu n trong bài văn ngh lu n. ế ậ ụ ậ ậ ị ậB. Yêu c u v ki n th c: ầ ề ế ứ Thí sinh có th trình bày theo nhi u cách ể ềnh ng v c b n c n làm rõ đ c các ý chính sau:ư ề ơ ả ầ ượ B. Yêu c u v n i dung: ầ ề ộ 1. M bài: ở- Gi i thi u đ c v n đ ngh lu n. ớ ệ ượ ấ ề ị ậ 0.5 2. Thân bài: 3,0 2.1. Gi i thi u khái quát chung: ớ ệ- Gi i thi u tác gi , tác ph m Tr ng caớ ệ ả ẩ ườ “M t đ ng khát v ng”ặ ườ ọ (hoànc nh ra đ i, m c đích sáng tác,..), v trí c a đo n trích,.. ả ờ ụ ị ủ ạ 2.2. Phân tích đo n th : ạ ơa. C m nh n v đ t n c h ng đ n t t ng ả ậ ề ấ ướ ướ ế ư ưở “Đ t N c c aấ ướ ủNhân dân” trên ph ng di n văn hóa ươ ệ-“Đ t N c c a ca dao th n tho i”.ấ ướ ủ ầ ạ Nh c đ n ca dao th n tho i, ta l iắ ế ầ ạ ạcàng nh đ n nhân dân, vì h n ai h t, nhân dân l i là ng i sáng t o raớ ế ơ ế ạ ườ ạvăn hóa dân gian. Đ t n c c a “ca dao th n tho i” nghĩa là Đ t N cấ ướ ủ ầ ạ ấ ướđ p nh v ng trăng c tích, ng t ngào nh ca dao, nh ngu n s a mẹ ư ầ ổ ọ ư ư ồ ữ ẹnuôi ta l n nên ng i. Và không ph i ng u nhiên tác gi nh c t i haiớ ườ ả ẫ ả ắ ớth lo i tiêu bi u nh t c a văn h c dân gian. ể ạ ể ấ ủ ọ+“Th n tho i” th hi n cu c s ng qua trí t ng t ng bay b ngầ ạ ể ệ ộ ố ưở ượ ổc a nhân dân. ủ+Còn “ca dao” b c l th gi i tâm h n c a nhân dân v i tình yêuộ ộ ế ớ ồ ủ ớth ng, v i s lãng m n cùng v i tinh th n l c quan. ươ ớ ự ạ ớ ầ ạ+ Đó là nh ng tác ph m do nhân dân sáng t o, l u truy n và cóữ ẩ ạ ư ềkh năng ph n chi u tâm h n, b n s c dân t c m t cách đ m nét nh t. ả ả ế ồ ả ắ ộ ộ ậ ấVà khi nói đ n “Đ t n c c a Nhân dân” m t cách t nhiên, tác gi trế ấ ướ ủ ộ ự ả ởv v i c i ngu n phong phú đ p đ c a văn hóa, văn h c dân gian màề ớ ộ ồ ẹ ẽ ủ ọtiêu bi u là trong ca dao. đây, tác gi ch ch n l c ba câu ca dao tiêuể Ở ả ỉ ọ ọbi u đ nói v ba ph ng di n quan tr ng nh t c a truy n th ng nhânể ể ề ươ ệ ọ ấ ủ ề ốdân, dân t cộ :“D y anh… dài lâu”ạ + ph ng di n th nh t, Nguy n Khoa Đi m nh n m nh vỞ ươ ệ ứ ấ ễ ề ấ ạ ềtình c m th y chung trong tình yêu c a con ng i Vi t Nam. ả ủ ủ ườ ệ + ph ng di n th hai, Nhân dân gìn gi và truy n l i cho taỞ ươ ệ ứ ữ ề ạquan ni m s ng đ p đ , sâu s c. ệ ố ẹ ẽ ắ 0.5 0,5 0,5 0,5 thuvienhoclieu .com Trang 5thuvienhoclieu .com + ph ng di n th ba, nhân dân đã d y ta ph i bi t quy t li tỞ ươ ệ ứ ạ ả ế ế ệtrong căm thù và chi n đ u ế ấĐo n trích khép l i t t ng đ t n c nhân dân nh ng l i ng i lênạ ạ ư ưở ấ ướ ư ạ ờtrăm dáng, trăm màu c a dòng sông văn hóa, đ m đà h ng s c dânủ ậ ươ ắgian, linh h n Vi t... ồ ệ-> T đó có th kh ng đ nh: ừ ể ẳ ị nhân dân đã làm ra văn hóa, làm ra đ tấn c b ng chính tinh cách, l s ng tâm h n con ng i Vi t Nam.ướ ằ ẽ ố ồ ườ ệ - Bình lu n: ậ+ Có th nói, tu i tr th h Nguy n Khoa Đi m đã nh n th cể ổ ẻ ế ệ ễ ề ậ ứđ c m t cách sâu s c: Nhân dân là ng i làm nên l ch s , làm ra vănượ ộ ắ ườ ị ửhóa đ t n c b ng t t c tình c m trân tr ng và yêu th ng. Suy t vàấ ướ ằ ấ ả ả ọ ươ ưnh n th c này c a nhà th là t t ng ngh thu t đã tr thành truy nậ ứ ủ ơ ư ưở ệ ậ ở ềth ng trong văn h c Vi t Nam.T Nguy n Trãi, Nguy n Đình Chi u,ố ọ ệ ừ ễ ễ ểPhan B i Châu …đã t ng nói lên nh n th c v vai trò c a nhân dânộ ừ ậ ứ ề ủtrong l ch s . Đ n các nhà th , nhà văn trong th i kì kháng chi n ch ngị ử ế ơ ờ ế ốPháp, ch ng M , nh n th c y đã đ c nâng lên thành m t t t ng cóố ỹ ậ ứ ấ ượ ộ ư ưởt m cao m i. ầ ớ b. Ngh thu t: ệ ậ- Gi ng th nh nhàng tha thi t, trang tr ng. ọ ơ ẹ ế ọ- Ý th giàu ch t chính lu n; ngôn ng th m c m c. -ơ ấ ậ ữ ơ ộ ạ S d ng ử ụsáng t o ch t li u văn hóa dân gian. ạ ấ ệc. Nh n xét v cách s d ng ch t li u văn hoá dân gian c a nhàậ ề ử ụ ấ ệ ủth :ơ - Ch t li u dân gian đ c s d ng r t đa d ng, phong phú, t t cấ ệ ượ ử ụ ấ ạ ấ ảđ u g n gũi, quen thu c v i m i con ng i Vi t Nam; - Cách v n d ngề ầ ộ ớ ỗ ườ ệ ậ ụđ c đáo, sáng t o ca dao, t c ng ,... ộ ạ ụ ữ- Ch t li u văn hóa, văn h c dân gian đ c s d ng đ m đ c đã t oấ ệ ọ ượ ử ụ ậ ặ ạnên m t không gian ngh thu t riêng c a đo n trích, v a bình d , g nộ ệ ậ ủ ạ ừ ị ầgũi, hi n th c, l i v a giàu t ng t ng, bay b ng, m m ng. H nệ ự ạ ừ ưở ượ ổ ơ ộ ơn a, có th nói ch t dân gian đã th m sâu vào t t ng và c m xúc c aữ ể ấ ấ ư ưở ả ủtác gi , t o nên m t đ c đi m trong t duy ngh thu t c a nhà th . ả ạ ộ ặ ể ư ệ ậ ủ ơ 0,25 0,25 0,5 3. K t bài: ế (...) 0.5 4. Sáng t oạ Có cách di n đ t sáng t o, th hi n suy nghĩ sâu s c, m i m v v n đễ ạ ạ ể ệ ắ ớ ẻ ề ấ ềngh lu n. ị ậ 0,25 5. Chính t , dùng t , đ t câuả ừ ặ Đ m b o quy t c chính t , dùng t , đ t câu ả ả ắ ả ừ ặ 0,25 *L u ý chung: ư1. Do đ c tr ng c a môn Ng văn, bài làm c a thí sinh c n đ c đánh giá t ng quát, tránh đ m ýặ ư ủ ữ ủ ầ ượ ổ ếcho đi m..Ch cho đi m t i đa theo thang đi m v i nh ng bài vi t đáp ng đ y đ nh ng yêuể ỉ ể ố ể ớ ữ ế ứ ầ ủ ữc u đã nêu m i câu, đ ng th i ph i ch t ch , di n đ t l u loát, có c m xúc. ầ ở ỗ ồ ờ ả ặ ẽ ễ ạ ư ả3. Khuy n khích nh ng bài vi t sáng t o. Bài vi t có th không gi ng đáp án, có nh ng ýế ữ ế ạ ế ể ố ữngoài đáp án, nh ng ph i có căn c xác đáng và lí l thuy t ph c. ư ả ứ ẽ ế ụ thuvienhoclieu .com Trang 6thuvienhoclieu .com4. Không cho đi m cao đ i v i nh ng bài ch nêu chung chung, sáo r ng ho c ph n thân bài ể ố ớ ữ ỉ ỗ ặ ầ ởcâu 2 ph n làm văn ch vi t m t đo n văn. ầ ỉ ế ộ ạ ------------------------------------H T----------------------------- Ế thuvienhoclieu .com Trang 7

- Xem thêm -

Tài liệu liên quan

Bình luận