Luận văn: Ứng dụng CNTT vào dạy học Ngữ Văn

1. Mở đầu

Trong những năm gần đây, việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy của giáo viên và việc học của học sinh trong các trường phổ thông đang dần trở thành một nhu cầu tất yếu của đại đa số các thầy cô giáo và các em học sinh, bởi sức mạnh của Công nghệ thông tin trong đời sống - xã hội nói chung và trong giáo dục nói riêng đã dần được khẳng định

2. Nội dung

2.1 Khảo sát thực tế

Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội đã có những tiến bộ vượt bậc trong việc đưa công nghệ thông tin vào nhà trường. Học sinh trong nhà trường đã được tiếp xúc nhiều hơn với tin học, đối với học sinh các em đã biết soạn thảo văn bản bằng chương trình Microsoft Word, biết sử dụng mạng Iternet… Nếu có sự hướng dẫn và đặt yêu cầu của giáo viên các em cũng có thể sử dụng Internet như một công cụ để tìm thông tin, thoả mãn yêu cầu đặt ra của giáo viên

2.2 Thời gian và phạm vi thực hiện đề tài

Thực nghiệm giảng dạy đối chiếu chéo giữa các khối lớp trong trường THCS Viên Nội năm học 2010 - 2011

Đề tài vừa được nghiên cứu và thực nghiệm trong năm học 2010 – 2011. Tại trường THCS Viên Nội - Ứng Hoà - Hà Nội

2.3 Quá trình nghiên cứu và thực nghiệm

Công nhệ thông tin với việc nâng cao năng lực – trình độ người giáo viên Ngữ văn

Công nghệ thông tin với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn ngữ văn

Tìm kiếm và xây dựng ngân hàng dữ liệu cho môn Ngữ văn

Định hướng, quy trình, nguyên tắc, các bước thiết kế BGĐT

Xây dựng mục tiêu bài giảng

2.4 Kết quả thực nghiệm và bài học kinh nghiệm 

Thời gian truyền tải một đơn vị kiến thức đến cho học sinh ngắn hơn do học sinh được tiếp cận với kiến thức qua nhiều kênh thông tin khác nhau: Kênh hình, kênh chữ, âm thanh, hình ảnh, kết hợp vời lời giảng, dẫn dắt của người thầy đã giúp học sinh làm chủ kiến thức nhanh hơn. Tạo điều kiện tốt hơn cho học sinh trong việc tiếp xúc với Công nghệ thông tin, khi bài dạy của thầy được thiết kế kết hợp giữa PowerPoint và Violet. Vì để điền thông tin cần thiết khi giải các bài tập thì học sinh phải tự mình nhập thông tin đó qua bàn phím của máy tính

3. Kết luận

Đây mới chỉ là những kinh nghiệm bước đầu của tôi sau một thời gian nghiên cứu và thực nghiệm nên sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Mong các đồng nghiệp bổ xung để ngày càng hoàn thiện hơn, có ích hơn trong việc thiết kế và sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học