Luận văn ThS: Nhận dạng thực thể định danh từ văn bản ngắn tiếng Việt và đánh giá thực nghiệm

2. Nội dung

2.1 Bài toán nhận dạng thực thể cho văn bản ngắn Tiếng Việt

Bài toán nhận dạng thực thể

• Bài toán 
• Khó khăn của bài toán nhận dạng thực thể trong văn bản ngắn Tiếng Việt  

Các nghiên cứu có liên quan 

• Các nghiên cứu về nhận dạng thực thể trong Tiếng Anh 
• Các nghiên cứu về nhận dạng thực thể trong Tiếng Việt

2.2 Học suốt đời và mô hình trường ngẫu nhiên có điều kiện

Mô hình trường ngẫu nhiên có điều kiện áp dụng cho bài toán nhận dạng thực thể

• Khái niệm mô hình trường ngẫu nhiên có điều kiện
• Ước lượng tham số cho mô hình 
• Tìm chuỗi nhãn phù hợp nhất

Thuộc tính phụ thuộc tổng quát (G)  

Định nghĩa học suốt đời 

Kiến trúc hệ thống học suốt đời 

Phương pháp đánh giá 

Học giám sát suốt đời 

Áp dụng học suốt đời vào mô hình trường ngẫu nhiên có điều kiện

2.3 Mô hình học suốt đời áp dụng vào bài toán nhận dạng thực thể

Mẫu phụ thuộc

Thuật toán L-CRF

2.4 Thực nghiệm và kết quả

Môi trường và các công cụ sử dụng

• Cấu hình phần cứng 
• Các phần mềm và thư viện 

Dữ liệu thực nghiệm

Mô tả thực nghiệm

Đánh giá 

Kết quả thực nghiệm

• Kết quả đánh giá nội miền 
• Kết quả đánh giá chéo miền 
• Kết quả đánh giá chéo miền có dữ liệu của miền đích 
• Kết quả đánh giá chéo miền chỉ lấy dữ liệu miền gần