Download Luận văn ThS: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Trung cấp nghề Công trình 1
1. Mở đầu
1.1 Tính cấp thiết của đề tài
Hiện nay ở Việt Nam có rất nhiều Trường dạy nghề đang thực hiện đào tạo nghề với quy mô tương đối lớn và cơ cấu nghề phong phú. Tuy nhiên, chất lượng đào tạo ở hầu hết các trường dạy nghề chưa cao. Rất nhiều người sau khi đã tốt nghiệp các trường dạy nghề vẫn không đáp ứng được yêu cầu công việc, thậm chí phải tái đào tạo trước khi trực tiếp tham gia sản xuất. Câu hỏi đặt ra là: “chất lượng đào tạo nghề tại các trường đào tạo nghề như thế nào? Làm sao để người tốt nghiệp có thể đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội?’’. Vấn đề chất lượng đào tạo nghề tại Việt Nam đang là vấn đề lớn được toàn xã hội quan tâm. Xuất phát từ thực tế trên và điều kiện nghiên cứu của bản thân, tác giả chọn đề tài “ Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Trung cấp nghề Công trình 1”.
1.2 Mục đích nghiên cứu của đề tài
Hệ thống một số vấn đề lý luận cơ bản về đào tạo nghề, chất lượng đào tạo nghề và sự liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nghề. Đồng thời luận văn cũng giới thiệu một số phương pháp đào tạo nghề và mô hình liên kết đào tạo nghề phổ biến ở Việt Nam và các nước.
Tập trung phân tích và đưa ra những đánh giá, kết luận về chất lượng đào tạo nghề nói chung và đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề Công trình 1 nói riêng.
Đề xuất một vài giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
1.3 Đối tượng, phạm vi, thời gian nghiên cứu
Luận văn tập trung nghiên cứu về chất lượng đào tạo nghề, các phương pháp đánh giá và biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề Công trình 1.
Về không gian: Luận văn tập trung nghiên cứu về chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp nghề Công trình 1.
Về thời gian : Luận văn tập trung nghiên cứu thực trạng trong giai đoạn từ năm 2009 đến 2012. Các giải pháp cho giai đoạn tiếp theo.
1.4 Phương pháp nghiên cứu
Sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp, so sánh, điều tra mẫu, thống kê số liệu.
2. Nội dung
2.1 Cơ sở lý luận về chất lượng đào tạo nghề
Vấn đề cơ bản về chất lượng và quản trị chất lượng
Khái niệm đào tạo, chất lượng đào tạo và đặc điểm đào tạo nghề
Các nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo
Quản lý chất lượng đào tạo và các phương pháp quản lý chất lượng đào tạo
Các phương hướng nâng cao chất lượng đào tạo nghề.
2.2 Thực trạng chất lượng đào tạo của Trường Trung cấp nghề Công trình 1
Quá trình phát triển của Trường Trung cấp nghề Công trình 1
Phân tích quy mô và kết quả đào tạo
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo của Trường Trung cấp nghề Công trình 1
2.3 Giải pháp nâng cao chất lượng của Trường Trung cấp nghề Công trình 1
Cơ sở của việc xây dựng giải pháp
Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề của Trường Trung cấp nghề Công trình 1
Các điều kiện đảm bảo cho việc thực hiện giải pháp
3. Kết luận
Sự nghiệp phát triển của Trường Trung cấp nghề Công trình 1 đến năm 2015 và những năm tiếp theo phải được tiếp cận trên quan điểm cân bằng động và quản lý nhằm hướng tới chất lượng tổng thể. Các giải pháp nêu ra luôn phải được hiệu chỉnh, hoàn thiện theo các nhiệm vụ mới đặt ra cho Trường, theo hoàn cảnh bao gồm các cơ hội, thách thức mà nhà trường đón nhận.
4. Tài liệu tham khảo
Đặng Quốc Bảo(1999), Văn hóa quản lý, Nhà xuất bản thống kê.
Luật dạy nghề năm 2006 – số 76/2006/QH11 ngày 29 tháng 11 năm 2006.
Hệ thống văn bản pháp luật dạy nghề - tập 6 ( 2006), Tổng cục dạy nghề năm 2006.
Kỷ yếu 40 năm thành lập Trường Trung cấp nghề Công trình 1.
Báo cáo kết quả đào tạo hàng năm của phòng đào tạo Trường Trung cấp nghề Công trình 1.
Giáo trình kinh tế lao động(2998) – Nhà xuất bản giáo dục.